zd8987 - 第 26 页 - 栋力无限

想不到的这一年

2014年马上就要过去了，想想挺快，就像今年的第一天上午我在公司团委组织的过元旦包饺子活动中说了一句话那样——每年的前十天，我们总是不习惯，提笔都会写下2013年，转眼，2014年过完了，接下来的十多天，我们依然不习惯，但是总会适应。

前天开车的时候听广播，谈到了一个话题：如果让你总结这一年，你觉得哪一件事儿你从来没想到，却改变了你一年？其实，在听到广播这个题目之前，我也一直在感慨这个话题，比如我研究了一年的RFID远程通讯技术和NFC近场通讯协议，在一年前根本想都不会想，但是一年后的今天，我却在为这个技术的科研成果转化做着技术支持，乐此不疲。研究，有时候是一件和神奇的事情，让你耐得住寂寞，钻进来，从不懂到了解。研究，也是一个苦乐相伴的事业，有时候，不是为了能赚多少钱，而是为了这样一种乐趣，乐在其中。研究这两项技术，说来话长，最初是为了自己的需要，后来是淘宝搜索，找卖家套话，找百度谷歌，渐渐的吃透了原理，也就明白了其中奥妙。随着研究的逐渐深入，加入到了一些qq群，群里有大佬，更多的是菜鸟，你要看热闹，就跟菜鸟胡侃，你要学技巧，就要明白大佬们偶尔出来冒个泡说的是啥。大佬一般不说话，有时候出来回答个问题也是很简单的一两句，所以要吃透。慢慢的，也就掌握了更多的东西，也会成为小佬。

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难忘同学情

周六参加了一场小范围的高中同学聚会，多年没见了，一见如故。

从高中毕业到现在已经是十三四年了，距离班里组织的最大规模的那次聚会，也是9年有余。后来大学毕业后，工作忙碌，结婚生子，联络渐少，只有少数的圈子里的人还逢年过节相互见见面，聚一聚，其他的很多同学都杳无音讯。虽然班里有校友录，有QQ群，但是也是静悄悄的，很少有人说话。

7月份的时候，去市区拉上二萌回老家喝老付喜酒，路上商量起准备国庆节期间组织一场大规模的同学聚会，但是因为种种原因没能成行，说不上为什么，如果说最狗血的理由却往往是最恰当的——这个档口，不前不后，算个啥？按照以往的逻辑，五年小庆，十年大庆才是合适的日子。其实，高中同学因为个人原因，有的定居他乡，有的飘走国外，如果说真的能找到一个最合适的时间让大家回来聚聚的话，还真的要选国庆节了，一是大家都能赶回来，二呢也不用为走亲访友东奔西走，算是个合适的日子。不过这个毕业13年的聚会，确实不伦不类，也就最终流产了。

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成人之美

又是一场答谢宴。这是连续几个月来的第四场婚礼，给我办公室背靠背的小姑娘张罗的。

两口子都是我们单位的同事，一直关系也不错，9月份拍完婚纱照后，张罗着国庆节回家结婚的事儿。我说，给你们做个生活工作的MV吧，两口子其实早有念头，考虑到各种因素没有促成，我这一说，也算是两个巴掌拍一起，这事儿就定了。

9月份，我们在开发区北京电影学院操场、金沙滩、唐岛湾等地选景拍摄了他们在青岛工作、生活的镜头，经过剪辑，制作了三分钟的短片，在婚礼上播放，为婚礼增色不少。虽然说没有专业的策划，没有现在流行的拍微电影那种高大上，没有采用高清技术和动态摄影器材，但是点点滴滴的记录，还是在朴素中透露着真情实感。

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修车DIY

我这个人比较懒，夏天的时候也不是怎么爱洗车，但是风大土的，玻璃没几天就脏了，雨刮水用的比较勤。后来图省事儿，加了小区里的纯净水，兑一点洗衣液，用起来也是不错，还省成本。没多久，雨刮水电机坏了，不知道这个坏了与水有没有必然联系，就这么坏着，也没顾上修。

这玩意儿，不用也就这么回事儿。最近天冷了，想起了我那一壶山寨的玻璃水，别冻坏了壶啊，赶紧放掉吧。修雨刮水电机的事儿又提起来了。

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从绕过漏洞看某幼教课程网站说说程序员的事儿

从我作为一个农民程序员，写下第一行response.write “safsdfdsf'”，到我后来写追梦阳光的系列开源程序，大大小小也算个程序员。程序员的水平，直接决定了你的作品是否可用，是否能用、是否耐用。最近几年因为工作和家庭的事儿比较多，也算是转型了，很少再从事程序的开发，但是对程序的执着热爱，还是有那么一点，在心里。我觉的，跟程序打交道，无论是写程序，还是分析改别人的程序，都是一件枯燥但是又很有乐趣的生活，耐得住寂寞，经得起诱惑，坐得稳屁股，看得进代码，吃的透逻辑。

前段时间，幼儿园的老师让帮忙下载几个幼儿园教师的培训课程，我根据幼儿园提供的用户名和密码，登录了系统，发现这个系统做的很有特点，根据授权的权限不同，可以看的内容也不同，采用了会员制度，注册会员，审核后可以在一定时间和次数内观看教程，过期无法收看，收看次数满了后无法收看。有时，因为网络问题，不能一次看完，下次想要看就没有办法了，所以幼儿园老师提出了这个问题，希望能够下载这些视频。

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为了孩子

随着年龄的增长，对很多事情渐渐看的开了，也少了年轻时候那些激情和闯劲儿，然而在孩子身上，我们这些30+的人，还是依然豪情不减。

单说隔三差五周末幼儿园布置的那些作业，与其说是给孩子留的作业，不如说是给孩子的父母留下的。正如我的一位同事在qq空间里说的那样——从小到大，没做过多少作业，这回全补上了——不光补上了，估计还做的倍儿认真。谁都希望自己的孩子能够拿着漂漂亮亮的作业，风风光光地上园去。周末的作业五花八门，有搜集树叶做剪贴画，有搜集农作物，有做亲自海报，有做活动记录等等，配合着每周老师备课的主题，让孩子们在家长做作业的过程中，能了解自然，了解生活。也为下周老师的讲课做一个铺垫。老师们也说的很明白“不是让孩子们去做这个作业，小班三岁的孩子哪会做作业，就是希望通过家长陪着孩子做作业，让家庭有这个氛围，让孩子有这种感知……”，其实，每一代人都是这样，在孩子身上，我们倾注的远远超过了自己。

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